JolasMATIKA: An Experience for Teaching and Learning Computing Topics From University to Primary Education

Edurne Larraza-Mendiluze, Olatz Arbelaitz, Ana Arruarte, José F. Lukas, Nestor Garay-Vitoria

2020 - IEEE Transactions on Education 63 (3)

Aldizkariko artikulua

Ikerketa lerroa:
Informatikaren hezkuntzan ikerkuntza
Autoreak sinadura ordenaren arabera:
Edurne Larraza-Mendiluze, Olatz Arbelaitz, Ana Arruarte, José F. Lukas, Nestor Garay-Vitoria
Argitaletxea:
IEEE Inc.
Argitalpen urtea:
2020
Argitalpen tokia:
Online (Open Access): https://ieeexplore.ieee.org/document/8915746
Hasierako orria:
136
Bukaerako orria:
143
ISBN - ISSN:
0018-9359
Fitxategiaren URLa:
https://ieeexplore.ieee.org/stamp/stamp.jsp?tp=&arnumber=8915746
Kalitate adierazleak:
La revista IEEE Transactions on Education en 2019 ha tenido un factor de impacto de 1,855 en ISI/JCR Science Edition, ocupando el puesto 14 de 41 revistas (Q2) en la categoría Education, Scientific Disciplines. Asimismo, figura en la posición 131 de 668 revistas (Q1) en la categoría Electrical & Electronic Engineering de la clasificación SJR de Elsevier de 2019, con un factor de impacto de 0,877.
Argitalpenaren izena:
IEEE Transactions on Education 63 (3)
Webren URLa:
https://doi.org/10.1109/TE.2019.2951568
Bolumena:
63
Zenbakia:
3